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    姬松没有解释，只是说和孩子们读书有关，就不再多说了。

    听到自己做的事竟然和孩子读书有关，四人顿时来了精神。李叔竟然还问姬松，要不要再挖的大一些。

    姬松翻了翻白眼，没有搭理他们，让他们赶紧干活。

    自己则让剩下的张叔做座一些木头框架，用麻布做底，将框架连接起来，布的话，姬松自己来想办法。

    看着姬大虎他们四人挥舞铁秋虎虎生风的样子，他估摸着最多明天就能做好，交代好一些事情后，就又回到家中了。

    整个过程姬松都没有去解释自己要做什么，其实刚开始姬松是想给将来的学生们编写一些教材的，这时才发现，现在自己根本就没有纸。

    自己家的条件虽然还不错，但只供应自己的需求，就已经是家里平时最大的支出了，那里还有什么余钱来买纸。

    最后将姬松逼的没法子，心下一狠，没钱买，那就自己造，这才有了今天借人的事。

    不过远水解不了近渴，就算是姬松用最简易的办法，那也是需要至少三个多月的时间，就这，还不算试错的时间。

    不过，不管怎么说，事情还是要做的，大不了自己手把手教上一段时间，这些将来做出来的纸，姬松是不打算往外卖的，只做自家使用。

    平时学生只能在学堂使用，放学后要将这些书籍留在学舍保管，不得私自带回家。

    现在还不是纸张出世的时候，这其中的利益太大了，不是自己能抗的起来的。

    蔡侯纸虽然在汉朝就出现了，但是其造价高昂，不是什么人都能用的起的，并且这些造纸作坊都在世家大族手里，自己要是敢出售纸张，必然会迎来他们的打击，这不是自己想要看到的。

    回到房间，姬松用自己仅存的纸张开始书写教材。

    他不打算教孩子们多么高深的学问，除了认字外，他准备将《三字经》写出来。

    但是必须将里面的一些不合时宜的句子删除，比如唐高祖，起义师之类的。

    再就是教授些基础算学知识，让他们将来有一技之长。

    本来他是想将阿拉伯数字直接用出来的，但是考虑到社会的大环境，不能只自己的学生会吧！

    毕竟-->>

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